Parité
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Motivations :
Beaucoup de collègues, femmes et hommes, ont l’impression qu’avec la mixité et l’évolution de la société la parité en mathématiques s’acquiert peu à peu.
Or les chiffres prouvent qu’il n’en est rien.
Au contraire la proportion de femmes en mathématiques diminue, en particulier en vingt-cinquième section. On peut consulter l’article de Laurence Broze et Véronique Lizan sur le site de Math à Venir.
De plus, les représentations des femmes au sein des jurys, commissions, conférences... ne correspondent pas à la proportion des femmes dans la discipline. À titre d’exemple, alors que la réglementation permet de prendre en compte les questions de parité dans les comités de sélection nouvellement créés dans les universités, la proportion de femmes dans les comités de sélection des sections de mathématiques est inférieure à celle des femmes dans la discipline, comme le montrent Laurence Broze et Camille Ternynck dans un article à paraître à La Gazette.
Enfin la proportion des femmes diminue au fur et à mesure de l’avacement de la carrière, illustrant le phénomène du "plafond de verre".
Cette situation appelle à la réflexion, surtout lorsqu’on la compare à l’évolution à l’étranger, où il y a souvent eu une politique volontariste en matière de parité. Ses répercussions ne se limitent pas au problème de l’équité : pour accroître significativement l’attractivité des mathématiques pour les lycéens et les étudiants on a besoin d’attirer aussi les filles et on ne peut ignorer les questions de stéréotypes liés au genre.
- répertorier des liens avec des études chiffrées sur la parité en mathématiques ;
- répertorier les associations existantes et organisations officielles en lien avec la parité ;
- donner des conseils ou suggestions pour faire évoluer la situation.
Signalons d’ores et déjà les liens suivants :
- la liste de discussion Forum-parite ;
- les associations Femmes et Mathématiques, European Women in Mathematics, Femmes et Sciences et l’European Platform of Women Scientists.
- la mission parité du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche et la mission pour la place des femmes au CNRS.
- l’indice de parité académique.
Quelques documents :
- Les transparents des interventions de la première journée parité : interventions de Laurence Broze, Anne-Marie Devreux, Pascale Bukhari, Claudine Hermann.
- Voici également les propositions concrètes faites par Barbara Schapira lors de cette journée sous forme de fichier détaillé ou de transparents.
- Une étude sur les manuels de maths, du centre Hubertine Auclert et sa synthèse. Un exposé sur cette étude aura lieu lors de la deuxième journée parité qui se tiendra le 24 juin 2013.
- Vous trouverez également beaucoup de liens utiles / documents sur la page de J. Leblond.
- Le texte officiel réglementant les congés maternité à l’université est disponible ici.